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Curso: música y movimiento

Duración 15 horas

Pronto tendremos nuevas fechas para este programa.
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Desarrollar en los niños audición, percepción y sentido rítmico, a través de vivencias corporales, canciones, juegos, rondas, danzas y la exploración instrumental inicial, que les permita tener un acercamiento a la música. Los niños asisten a la clase con uno de los padres o un acompañante.

Dolar Hoy Colombia

Indicadores Economicos

$739.000

Inscripción

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Contenido del programa

1. Ritmo y movimiento

Desplazamientos básicos.
Esquema corporal.
Lenguaje.
Danzas.
Direccionalidad y lateralidad.

2. Audición

Discriminación auditiva.
Percepción del sonido y silencio.
Contrastes del sonido.
Movimiento sonoro.
Clasificación y apareamiento.

3. Melodía y canto

Melodías cortas.
Repertorio de canciones.
Canciones con movimiento.
Rondas, voz hablada, cantada, susurrada.

4. Habilidades instrumentales

Exploración tímbrica.
Instrumentos de percusión.
Exploración instrumental.
Cuentos musicales.
Clasificación, apareamiento y pulso.

5. Creación

Ritmo libre corporal.
Ritmo libre con elementos.
Exploración vocal e instrumental.
Exploración corporal, vocal e instrumental.
Curiosidad por el sonido que lo rodea.
Capacidad de asombro.

6. Habilidades sociales

Disfrute de la música.
Trabajo grupal.
Socialización.
Motivación.
Participación.
Integración.

Metodología

Este programa se realizará de manera presencial en las instalaciones de la Universidad EAFIT.

Grupal: de 1 hora semanal que se realizan a través del juego, los cuentos musicales, la ejecución de instrumentos de percusión sencilla, las danzas, apreciación musical, acercamiento a conceptos musicales básicos, desarrollo auditivo y de entonación.

El acompañante: Los niños asisten a la clase con un adulto quién tiene la tarea de apoyar y orientar al niño en la adquisición de los contenidos que la docente aborda en cada una de las sesiones. Es por esta razón que dentro de las estrategias de clase el afecto es el medio más significativo para transmitir a los niños el amor y gusto por la práctica musical.

El juego: se emplea como elemento esencial en el aprendizaje del niño en los primeros años de su desarrollo. La imaginación y los espacios de alegría son los mediadores en las actividades planteadas para la clase.

El cuerpo: es un elemento importante dentro de este aprendizaje ya que la percepción corporal es el principal elemento de aprendiza para el niño. El cuerpo es su principal herramienta de trabajo.

La exploración: se realizará desde la búsqueda tímbrica del propio cuerpo hasta la realizada a través de instrumentos musicales, objetos y juguetes sonoros que despierten su interés y aporten en un desarrollo auditivo.

*Los horarios y docentes propuestos para los cursos de música podrán tener cambios de acuerdo con la necesidad de organización según el resultado de las matrículas.